A „One okosterem” a One Alapítvány és a Miskolci Egyetem együttműködésében valósult meg az egyetem Földes Ferenc Gyakorló Gimnáziumában. A felek hangsúlyozták, remélik, hogy ezzel egy hosszabb partnerség veszi kezdetét.
A Földes Ferenc Gyakorló Gimnázium anyaintézménye, a Miskolci Egyetem nevében Szilágyi Roland oktatási rektorhelyettes köszönte meg az alapítvány támogatását. Beszédében kiemelte, nem úgy tekint erre az okosteremre, mint egy eszközre, hanem inkább úgy, mint egy keretrendszerre, amely a mai oktatásban nélkülözhetetlen.
– Ma az egyik legfontosabb kérdés a digitalizációnak a szerepe az oktatásban. Hogyan tudjuk ezeket az új eszközöket hasznosítani, hogyan tudunk ezeken keresztül tudást közvetíteni a hallgatóink, a diákok felé? Egy másik kérdés pedig az, hogyan tudjuk az új informatikai eszközöknek és technológiáknak a felhasználását oktatni a leendő tanároknak? Mindezt már egy olyan környezetben, amelyben az oktatási intézményekbe bekerülő tanulók „digitális őslakos” szinten kezelik ezen eszközök többségét. Mégis, van, amit még a számukra is meg kell tanítani, azt, hogy hogyan használhatják jobban ezeket a lehetőségeket – ismertette a rektorhelyettes.
Hozzátette, bízik abban, hogy ez az okosterem nemcsak eszköze lesz a tanulásnak, hanem lehetőséget ad arra, hogy a tanárok és a diákok közösen fedezzék fel azokat az új lehetőségeket, amiket a digitális világ kínál.
A One Alapítvány ügyvezetője, Flakstad Emőke visszaemlékezett arra, amikor iskolákban járva látta a csillogó szemű kisdiákokat, ahogyan használták a számítástechnikai eszközöket, amelyekkel nagy lelkesedéssel tanultak. Akkor megértette, hogy így is lehet tanulni és tanítani. A gyerek is elmondták, hogy így izgalmasabb és érdekesebb a tanulás. Egy kislány azt is hozzátette, hogy neki az olvasási nehézségeit is csökkenti a számítógépes tanulás. Ezzel a módszerrel sokkal könnyebben tudja megtanulni az anyagot.
– Éppen ezért az alapítványunk nagyon sok iskolát támogatott már digitális eszközökkel és módszertannal. Mi is úgy gondoljuk, hogy nem elég csak eszközöket adni, új módszertanra és attitűdre is szükség van a minőségi tanuláshoz és tanításhoz. Erre az alapra próbálunk egy olyan jó programot felépíteni, amellyel az eszközök mellé a módszertant is oda lehet tenni. A legjobb a leendő tanárokat már hallgató korukban „megfertőzni” ezzel. A programunknak két nagy lába van, az egyik az egyetemi együttműködés, ahol az egyetemmel együtt dolgozunk ki egy kurzus tematikát, biztosítva az előadót és a finanszírozást is. Illetve létrehozunk egy gyakorlati lábat is, ahol – mint itt a Földes Ferenc Gyakorló Gimnáziumban – a leendő tanárok az életben is gyakorolhatnak, kipróbálhatják a szükséges eszközöket. Erre szolgál ez a ma átadott okosterem is – mutatott rá az alapítvány igazgatója.
A Földes Ferenc Gyakorló Gimnázium igazgatója, Fazekas Róbert a tudás szerepét hangsúlyozta, rámutatva, hogy a tudás mindig nagyra értékelendő volt, nem véletlenül szervezték meg az iskolákat sem. A tudás pedig abból a sok-sok tapasztalatból származik, amit összegyűjtöttünk a világban.
– Egy iskolának pedig az a feladata, hogy ezt a tudást, amit összegyűjtöttünk eddig a világban, minél több diáknak átadjuk. Ez egy nagyon-nagyon fontos feladat és eredmény. Ma ünnepeltük iskolánkban nemzeti ünnepünket, Március 15-ét. Ennek is üzenete van: ez a múlt, amelynek a jelenre is van hatása és van értéke. Az, amit most itt átélhetünk, az viszont egy olyan tudás, ami a jelenben keletkezik, de valójában a jövőben fogjuk tudni jól hasznosítani. Nem látjuk még, hogy hol vannak a határai a digitalizációnak vagy a mesterséges intelligenciának, de azt biztosan tudjuk mindannyian, hogy mennyire meg tudja könnyíteni például a házi feladat elkészítését. Pontosan tudjuk azt is, milyen nagy segítséget jelent, ha elbizonytalanodunk egy témában, vagy ha segítségre van szükségünk egy döntésünk meghozatalában – fogalmazott az igazgató.
Hozzátette, tudjuk jól, mit tud egy számítógép, egy tablet vagy egy okostelefon, de ezek csak eszközök. Mitől okosak? Mitől leszünk mi okosak? Az eszköztől? Nem igazán. Akkor lesz egy tanterem okos, hogyha olyan diákok használják, akik tudják használni és értékelni mindazt, amit az eszközök nyújtotta lehetőségek biztosítanak.
– A One Alapítványnak köszönhetően az iskolánkban kialakított okostanterem ehhez nyújt egy óriási lehetőséget. Nagyon örülünk annak, hogy megtaláltak minket, és reméljük, hogy jó helyre került ez az ajándék, amit megpróbálunk alátámasztani – mondta, majd felsorol néhány példát annak igazolására, hogy jó helyen van az okostanterem a Földesben.
Fazekas Róbert szerint Miskolcon a Földes volt az első iskola, ahol elkezdődött az informatika oktatás. Aztán nem csak a városban, hanem az egész országban itt kezdődött el először a digitális alapú közoktatás, amelynek motorja a hallgatóság soraiban helyet foglaló Veres Pál, akkori igazgató, későbbi polgármester volt. Ezekből a gyökerekből táplálkozva a Földes Ferenc Gimnázium tanulói és oktatói sorra hozzák a kiváló eredményeket, többek között az országos versenyekről is, mint a Diákolimpia, ahol legutóbb is aranyérmes volt egy földesista diák, akit még az aranyérmesek világtalálkozójára is meghívtak előadónak.
– Joggal feltételezem, hogy mind ezek kellő alapot adnak arra, hogy ne csak az informatika oktatás szempontjából legyen értékes az okostanterem átadása számunkra, hanem minden más tanárunk és tanulónk képzésénél, fejlesztésénél is, hogy azt a tudást, amit felhalmoztunk az informatikában, azt az eszköztárat, ami a digitalizáció fejlődésével együtt jár, mindenki számára a lehető legjobban feltudjuk használni. Nagyon törekedtünk arra minden időben, hogy ne csak a diákjaink, hanem a tanáraink is otthonosan érezzék magukat iskolánkban – zárta beszédét az igazgató.
